Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

ПРИНЯТО
на заседании педагогического совета
МБОУ – СОШ № 36
Протокол № 1 от «28» августа 2024г.

УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ – СОШ № 36
______________А.С. Бабушкина
Приказ № 102– ТД от «28» августа
2024 г.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
художественной направленности
«Радость»

Автор-составитель: Веденеенва Елена Владиславовна,
учитель музыки

г. Екатеринбург, 2024 год
1

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Название программы
Нормативные основания
для разработки
программы

Составитель программы
Направленность
программы
Форма реализации
программы
Срок реализации
программы
Возраст обучающихся
Категория обучающихся
Уровень освоения
программы

Паспорт программы
Вокальная студия «Радость»
1. Федеральный Закон №273– ФЗ от 29.12.2012
«Об образовании в Российской Федерации».
2. Концепция
развития
дополнительного
образования детей (Распоряжение Правительства
Российской Федерации от 04.09. 2014 №1726– р).
3. Постановление
главного
государственного
санитарного врача Российской Федерации от
28.09.2020 №28 «Об утверждении санитарных
правил
СП
2.4.3648–
20
«Санитарно–
эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи»
4. Постановление
Главного
государственного
санитарного врача Российской Федерации от
28.01.2021 г. № 2 «Об утверждении санитарных
правил
и
норм
СанПиН
1.2.3685–
21
«Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности
для человека факторов среды обитания»
5. Приказ Министерства Просвещения Российской
Федерации
(Минпросвещения
России)
от
09.11.2018 №196 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным программам».
1. Устав МБОУ– СОШ № 36.
Веденеева Елена Владиславовна, учитель
музыки
художественная
очная
1 год
7-18 лет
Обучающиеся младшего, среднего и старшего
школьного возраста.
Базовый

2

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Краткая аннотация

Пение является весьма действенным методом
эстетического воспитания. В процессе изучения
принципов пения, обучающиеся осваивают основы
вокального
исполнительства,
развивают
художественный вкус, расширяют кругозор,
познают
основы
актерского
мастерства.
Дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа
является
здоровьесберегающей, т.к.:
• основой хорошего пения является правильное
певческое дыхание, упражнения на дыхание,
являются обязательной частью занятий вокалом;
• сценическое движение частично решает
проблему гиподинамиисовременных детей;
• развитие слуха и памяти на занятиях вокалом
помогает решениюпроблем в учебе;
• публичные выступления формируют в
обучающихся
психологическую
стойкость,
повышает самооценку, помогает сформировать
чувство
ответственности
за
личный
и
коллективные результаты.

3

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

1.
2.
3.
4.
5.
5.
6.
7.
8.

Содержание
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА………….…………………………..……..5
УЧЕБНЫЙ ПЛАН МЛАДШАЯ ГРУППА………………..………………...8
УЧЕБНЫЙ ПЛАН СТАРШАЯ ГРУППА…………...……………………....9
СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОЙ ПРОГРАММЫ…………………………..10
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК…………………………………..12
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ,
(младшая группа)…………………………………………………………....13
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ,
(старшая группа)………………………………………………………….....18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………….…………………………….21
СВЕДЕНИЯ О СОСТАВИТЕЛЕ……………………….…………………..22

4

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Пояснительная записка
Занятия в вокальном кружке способствуют развитию музыкальной
памяти, выработке и развитию интонационного и ладового слуха, развитию
творческой фантазии.
Приобщение к музыкальной культуре имеет большое значение в
духовно – нравственном воспитании учащихся, в их патриотическом
воспитании, особенно, когда члены вокального кружка принимают участие в
конкурсах, концертах, в том числе патриотической песни.
Вокальное воспитание и развитие хоровых навыков объединяются в
единый педагогический процесс, являющий собой планомерную работу по
совершенствованию голосового аппарата ребѐнка и способствуют
формированию и становлению всесторонне и гармонично развитой личности
ребенка.
Цели:
1.
Развитие голосовых возможностей и творческого потенциала личности
ребёнка.
2.
Увлечь и заинтересовать воспитанников музыкой и пением. 3.Научить
элементарным певческим навыкам.
Задачи:
Обучающие
1. Научить воспринимать музыку и вокальные произведения .
2. Помочь детям овладеть основными певческими навыками(чистота
интонирования, правильное дыхание, звукообразование).
3. Ознакомить и научить необходимым знаниям и умениям поведения на
сцене
Воспитательные
1. На основе изучения детских песен, вокальных произведений,современных
эстрадных песен расширить знания ребят об истории Родины, её певческой
культуре.
2. Воспитывать и прививать любовь и уважение к духовному наследию,
пониманию и уважению певческих традиций
3. Создать атмосферу радости, значимости, увлечённости, успешности
каждого воспитанника кружка «Радуга»
4. Стимулировать желание детей реализовать себя, свои творческие
возможностив классе, в школе и в условиях семейного досуга, привлекая к
этому родителей
Развивающие
1. Создать условия для раскрытия способностей и творческой
самореализации детей в различных видах и формах музыкальной
деятельности(вокал, сцен. движение, хореография).
2. Развить интерес к певческой деятельности, желание самостоятельно
5

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

исполнять песни разных жанров.
3.
Реализация задач осуществляется через различные виды
вокальной деятельности, главными из которых являются сольное и групповое
пение, пластическое интонирование, добавление элементов импровизации,
движения под музыку, элементы театрализации.
Данная программа примерно раскрывает содержание занятий ,
объединённых в тематические блоки, состоит из теоретической и
практической частей.
Теоретическая часть включает в себя: работу с текстом, изучение
творчестваотдельных композиторов и исполнителей.
Практическая часть обучает практическим приёмам вокального
исполненияпесен и музыкальных произведений.
Музыкальную
основу
программы
составляют
произведения
композиторов- классиков и современных композиторов и исполнителей,
разнообразные детские песни.
Режим занятий
В вокальном кружке "Радость" занимаются дети: 6-11 лет-младшая группа;
12-18 лет - старшая группа.
Занятия в младшей группе проводятся 2 раза в неделю по одному часу.
Занятия в старшей группе проводятся 2 раза в неделю по одному часу.
При подготовке к культурно-массовым мероприятиям проходят
дополнительные занятия на которые отведено 46 часов.

1 сентября
День учителя
Новый год
23 февраля
8 марта
9 мая
Выпускной
Итого: 46

Часов на млад. группу
3
3
3
3
3
4
4
23

Часов на старшю группу
3
3
3
3
3
4
4
23

6

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Формы и методы занятий
Формы: беседы, концертные выступления, конкурсы. викторины
Методы:
наглядный
(фото,
картины,
видеоматериалы);словесный
(объяснения, консультации); метод упражнения (репетиция); использование
средств искусства (театр, телевидение, картины)
Данная программа рассчитана на 1 год обучения
Прогнозируемые результаты
Дети должны научиться красиво петь: петь звонко, напевно, чисто
интонировать мелодию, выразительно исполнять различные по характеру
вокальные произведения, постепенно переходить к исполнению более
сложных вокальных произведений, к песням с более широким диапазоном.
Необходимо постепенно подвести ребят к хоровому многоголосию, к
ансамблевому пению, то есть научить ребенка петь в ансамбле и сольно,
раскрывать наиболее полно творческие возможности каждого индивидуума,
открывать и растить таланты, подбирать для изучения репертуар
соответственно возрасту ребенка и его вокальному опыту, принимать
участие в концертах для тружеников села, для ветеранов войны и труда, в
районных конкурсах и фестивалях песни.
В процессе обучения в вокальном кружке репертуар должен соответствовать
развитию необходимых певческих качеств: голоса, интонации, пластики,
ритмичности.
Важно воспитывать у учащегося артистичность, умение перевоплощаться в
художественный образ произведения. Это должно проявляться в мимике
лица, движениях рук и корпуса.

7

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Учебно-тематический план
Младшая группа
№ Наименование
разделови тем

Общее
количество
часов
1. Певческая установка. 8
Певческое дыхание.
2. Музыкальный
звук. 23
Высота звука. Работа
над звуковедением и
чистотой
интонирования.

в том числе
Теоретических

Практических

1

7

3

20

3. Работа над дикцией и 13
артикуляцией

2

11

4. Формирование чувства 20
ансамбля.

4

16

5. Формирование
25
сценической культуры.
Работа с фонограммой.

2

23

Итого:

12

77

89

8

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Учебно-тематический план
Старшая группа
№

1.

2.

3.
4.
5.

Итого:

Наименование разделов
Общее
и тем
количество
часов

в том числе

Певческая
установка.
Певческое дыхание.
Музыкальный звук.
Высота звука.
Работа
над
звуковедением
и
чистотой
интонирования.
Работа над дикцией
и артикуляцией
Формирование
чувства ансамбля.
Формирование
сценической
культуры. Работа с
фонограммой.

8

1

7

23

3

20

13

2

11

20

4

16

25

2

23

89

12

77

теоретических

практических

9

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Содержание программы
Формы и методы практической педагогической деятельности при обучении в
вокальном кружке могут быть различными.
Основные задачи в формировании вокально-хоровых навыков: Работа
над певческой установкой и дыханием
Посадка певца, положение корпуса, головы. Навыки пения сидя и стоя.
Дыхание перед началом пения. Одновременный вдох и начало пения.
Различный характер дыхания перед началом пения в зависимости от
характера исполняемого произведения: медленное, быстрое. Смена дыхания в
процессе пения; различные его приемы (короткое и активное в быстрых
произведениях, более спокойное, но также активное в медленных). Цезуры,
знакомство с навыками «цепного» дыхания (пение выдержанного звука в
конце произведения; исполнение продолжительных музыкальных фраз на
«цепном дыхании).
Музыкальный звук. Высота звука. Работа над звуковедением и чистотой
интонирования
Естественный, свободный звук без крика и напряжения (форсировки).
Преимущественно мягкая атака звука. Округление гласных, способы их
формирования в различных регистрах (головное звучание). Пение нонлегатои
легато. Добиваться ровного звучания во всем диапазоне детского голоса,
умения использовать головной и грудной регистры.
Работа над дикцией и артикуляцией
Развивать согласованность артикуляционных органов, которые определяют
качество произнесения звуков речи, разборчивость слов или дикции (умение
открывать рот, правильное положение губ, освобождение от зажатости и
напряжения нижней челюсти, свободное положение языка во рту).
Особенности произношения при пении: напевность гласных, умение их
округлять, стремление к чистоте звучания неударных гласных. Быстрое и
четкое выговаривание согласных.
Формирование чувства ансамбля
Выработка активного унисона (чистое и выразительное интонирование
диатонических ступеней лада), ритмической устойчивости в умеренных
темпах при соотношении простейших длительностей (четверть, восьмая,

10

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

половинная). Постепенное расширение задач: интонирование произведений в
различных видах мажора и минора, ритмическая устойчивость в более
быстрых и медленных темпах с более сложным ритмическим рисунком
(шестнадцатые, пунктирный ритм). Устойчивое интонирование одноголосого
пения при сложном аккомпанементе. Навыки пения двухголосия с
аккомпанементом. Пение несложных двухголсных песен без сопровождения.
Формирование сценической культуры. Работа с фонограммой
Обучение ребенка пользованию фонограммой осуществляется сначала с
помощью аккомпанирующего инструмента в классе, в соответствующем
темпе. Пение под фонограмму – заключительный этап сложной и
многогранной предварительной работы. Задача педагога – подбирать
репертуар для детей в согласно их певческим и возрастным возможностям.
Также необходимо учить детей пользоваться звукоусилительной
аппаратурой, правильно вести себя на сцене. С помощью пантомимических
упражнений развиваются артистические способности детей, в процессе
занятий по вокалу вводится комплекс движений по ритмике. Таким образом,
развитие вокально-хоровых навыков сочетает вокально-техническую
деятельность с работой по музыкальной выразительности и созданию
сценического образа.
Формы аттестации
Критерием оценки считать качество звука, свободу при пении, не
количество, а качество выученного материала, умение практически
использовать полученные умения и навыки, например – выступление
вокального коллектива, сольных исполнителей с концертами на школьных и
районных мероприятиях.
Методическое обеспечение программы
Перечень оборудования и материалов, необходимых для занятий:
музыкальный инструмент (синтезатор), ноутбук, акустическая система,
микрофоны, фонограммы музыкальных произведений, методические, нотные
пособия по вокалу, сборники произведений для вокальных ансамблей.
Основные способы и формы работы с детьми: индивидуальные и групповые,
теоретические и практические. Конкретные формы занятий вокального
кружка: учебные занятия, беседы, игры, концерты.
Основные методы организации учебно-воспитательного процесса:
словесные, наглядные, практические, объяснительно - иллюстративные.

11

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36 имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

4. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Календарно – тематическое планирование
Младшая группа
№
Тема занятия
недели

Музыкальныйматериал Дата
проведения

1 полугодие
1-3

Музыка в нашей жизни. Попевки «Дразнилка»,
Певческая установка.
«Воробышек»,
«Солнышко»
Дыхание и дыхательная «До-ре-ми-фа-соль»
гимнастика
муз.Островского,
Петровой

сл.

Попевки «Дразнилка»,
«Воробышек»,
«Солнышко»
4-5

6

7-8

9-10

Формирование
чувства «Утро»
ансамбля.
Дикция,
муз.
Р.Бойко,
сл.
артикуляция, слово.
С.Есенина
Музыка и ее выразительные « В пещере горного
возможности. Знакомство короля» Э. Григ
со средствами музыкальной
«
Ежик»
выразительности.
Д.Кабалевский
Формирование
ансамбля

« Осень» Г. Свиридов
чувства Р.н.п. «Во кузнице»
«Паровоз»
Г.Эрнесакс

муз.

«За рекою старый
дом». муз. И.С.Баха
Формирование сценической «Петь
приятно
и
культуры.
Вокально- удобно»
певческая постановка

13

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

корпуса.

11-12

Муз.
Абелян,
Степанова

сл.

Р.н.п. «Во кузнице»
Девочки из сказки.
Под
счастливою
звездой
Формирование
сценической
«Я красиво петь могу»
культуры. Бережное отношение
муз.
Абелян,
сл.
к голосу.
Степанова
Дыхание
и
дыхательная
гимнастика.
«Когда мои друзья со
мной»
муз.В.Шаинского, сл.
М.Пляцковского
Под
звездой

счастливою

«Мир в глазах детей»
муз.Е.Зарицкой .
13

Р.н.п. «Во кузнице»
Формирование
сценической
«Песенка
про
культуры. Звукообразование гласные»
и
звуковедение.
Дикция
и
муз.
Абелян,
сл.
артикуляция.
Степанова
Под
звездой

14-15

счастливою

Девочки из сказки.
Р.н.п. «Во кузнице»
«Мир в глазах детей»
муз.Е.Зарицкой .
Формирование
сценической
« Баю-бай» Р.н.п.
культуры.
Формирование
качества звука. Интонация. « Вообразилия»

14

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Работа с фонограммой.

муз.С.Никитина,
сл.Пляцковского
Под
звездой

счастливою

Девочки из сказки.
16

Формирование
культуры.
фонограммой.

Р.н.п. «Во кузнице»
сценической
«Здравствуй, гостьяРабота
зима!»
с
По тропинке
села.

через

«Новогодняя песенка»
мз. А.Шахина
2 полугодие
17-18

19-20

Формирование
культуры.
фонограммой.
исполнение.

сценической
Попевки «Дразнилка»,
Работа
с
«Воробышек»,
Сольное
«Солнышко»

«У моей России»
муз.Г.Струве.
«Емеля»
«Мир в глазах детей»
муз.Е.Зарицкой
Формирование чувстваансамбля
«Встречайте праздник
песнями»
«Новый
А.Ермолова

день»

Конопушки

21-22

«Песенка для мамы»
Г.Струве
Формирование
сценической
«Я красиво петь могу»
культуры. Бережное отношение
муз. Абелян, сл.
к голосу.

15

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Дыхание
и
гимнастика.

дыхательная
Степанова
«Рыжее чудо» муз.
Е.Зарицкой. «Мир в
глазах
детей»
муз.Е.Зарицкой .
Встречайте
песнями

23-25

26-28

29-30

праздник

Рождается новый день
Формирование
сценической
«Мир в глазах детей»
культуры. Звукообразование муз.Е.Зарицкой
и
звуковедение.
Дикция
«Встречайте
и
праздник
артикуляция.
Ансамблевое
песнями».
пение.
«Новый
день»
А.Ермолова
«Косички» Мама и
Интонация.
Работа
с
дочка
фонограммой.
Сольное
исполнение.
Формирование
сценической
«Мир в глазах детей»
культуры.
Формирование
муз.Е.Зарицкой
«У
качества
звука.
Интонация.
моей
России»
Работа с фонограммой.
муз.В.Струве.
Сольное исполнение.
«Рыжее чудо» муз.
Е.Зарицкой
«Серьезная и легкая музыка» Прослушивание
эстрадных песен в
исполнении
звезд
детской
Российской
эстрады
Формирование
сценической
«Мир в глазах детей»
культуры.
Формирование
муз.Е.Зарицкой . «Сто
качества
звука.
Интонация.
святых церквей».
Работа с фонограммой.
«Косички»
Сольное исполнение.
Р.Н.П. «Во кузнице»

16

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

«Рыжее чудо» муз.
Е.Зарицкой, «У моей
России» муз.В.Струве
31-32

Формирование
сценической
«Мир в глазах детей»
культуры.
Формирование
муз.Е.Зарицкой . «Сто
чувства ансамбля.
святых церквей»
«У
моей
муз.В.Струве
Интонация.
фонограммой.
исполнение.

33

России»

Ветеранам
Главный
Работа
с
праздник
Прадедушка
Сольное

Подведение итогов. Исполнение
любимыхпесен.

17

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Календарно – тематическое планирование
Старшая группа
№
Тема занятия
недели

Музыкальный
материал

Дата
проведения

1 полугодие
1-3

Певческая
Дыхание и
гимнастика

установка.
дыхательная

Высота звука. Работа над
звуковедением и чистотой
интонирования.

4-9

Формирование сценической
культуры.
Вокальнопевческая
постановка
корпуса.

«За рекою старый
дом». муз. И.С.Баха,
«Великаны», «Мир в
глазах детей» муз.
Е.Зарицкой
«Учителя»
А.Ермолова
Любимая школа
Под
счастливою
звездой
«Под
счастливою
звездой»
«Мы вернемся»
«Новый
А.Ермолова

9-12

13-15

Формирование
чувства
ансамбля.
Дикция,
артикуляция, слово.
Формирование сценической
культуры.
Дикция,
артикуляция.
Сольное
исполнение.

муз.

день»

«Мир
в
глазах
детей»
муз.Е.Зарицкой .
«Пряха» РНП «Под
счастливою звездой»
«Замела метелица»

18

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Формирование
сценической
«С новым годом"
культуры. Работа с фонограммой.
«Новый год» «Замела
Дуэт.
метелица»
2 полугодие
15-16

17-20

Формирование сценической
культуры.
Работа
с
фонограммой.
Сольное
исполнение.

21-23

Формирование
ансамбля

24-25

Интонация.
Работа
с
фонограммой.
Сольное
исполнение.
Формирование сценической
культуры.
Бережное
отношение к голосу.
Дыхание и дыхательная
гимнастика.

26-28

29-31

чувства

Формирование сценической
культуры.
Звукообразование
и
звуковедение. Дикция и
артикуляция. Ансамблевое
пение.
Формирование сценической
культуры.
Формирование
качества звука. Интонация.

«Рождение звезды»
«Мама и дочка»
«Пряха» РНП
«Мир в глазах детей»
муз.Е.Зарицкой .
Мама
и
дочка
Фронтовые письма
«Мир в глазах детей»
муз.Е.Зарицкой .
«Пряха» РНП
«Рождение звезды»
«Мир в глазах детей»
муз.Е.Зарицкой . «Я
за тебя, святая Русь»
«Зажгите свечи»
«Мир в глазах детей»
муз.Е.Зарицкой .
«Зажгите свечи»,
«Пой, солдат»
«Мир в глазах детей»
муз. Е.Зарицкой . «Я

19

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Работа
с
фонограммой. за тебя, святая Русь»
Сольное исполнение.
«Зажгите свечи»
32

«Серьезная и легкая музыка»

33

Подведение итогов.

«Пой, солдат»
Слушание эстрадной
музыки.
Современные
исполнители
Исполнение
любимого
репертуара.

20

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Для педагога:
1. Головина О.Н. Методика постановки эстрадно –джазового вокалаЕкатеринбург, 2017-58 стр
2. Дейша –Сионицкая. Пение в ощущениях» –Искусство, 1975г
стр.64Емельянов В.В. Развитие голоса. Координация и тренинг –Москва
1990г.
3. Емельянов. В.В. Фонопедические упражнения для развития голоса. СПб.1997, 38 стр.
4. Зайцева В. Н Обучение с увлечением. Выпуск 12. Сост.: Соколов А. П. –
М.: издательство. Мелограф, 2006. –16 стр.
5. Исаева. И. Эстрадное пение экспресс-курс. -М., 2006, 174 стр.
6. Кантарович В.С. Гигиена голоса. -М., 2003, 125 стр.
7. Кочнева И, Яковлева А. Вокальный словарь. -М., 2005, 307 стр.
8. Линклэйтер К. Освобождение голоса. –СПб. 2003, 94 стр.
9. Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению. М., 1998, 207 стр.
10. Немов Р.С. Психология. –М., 2000. –Т.2
11. Прокопьев В.Н. Как стать певцом и сделать карьеру. –СПб. 2000, 283 стр.
12. Риггз Сэт. Пойте как звезды. -М, СПб., 2007, 120 стр.
Для обучающихся:
13. Савина
Е.Г.
Формирование
умений
музыкально-сценической
деятельности у детей пяти-восьми лет // Музыкальное образование детей и
юношества: проблемы и поиски / Под ред. К.П.Матвеевой. –Екб. 2005, 93
стр.
14. Чишко О. Певческий голос и его свойства. –М. 2001, 76 стр.
15. Юдин Р. Постановкаголоса детей школьного возраст.

21

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 36
имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08

Сведения о составителе:
Веденеева Елена Владиславовна -педагог дополнительного образования,
учитель музыки МБОУ СОШ № 36
Образование –СОМУ им. П. И. Чайковского 2007г. Первая
квалификационная
категория.

22

Департамент образования Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №
36 имени М.П. Одинцова
620078, г .Екатеринбург, ул. Малышева,134
Тел. (343) 374– 02– 91, тел./факс: (343) 374– 35– 08